جستجو
  نسخه شماره 978 - 1386/05/16 -   صفحه اصلي

ويژگي هاي يک نوشته خوب در وبلاگ


رازهاي حسين پناهي


کتابخانه مجازي و کتاب الکترونيک


 ويژگي هاي يک نوشته خوب در وبلاگ 


وبلاگ ها ساختار خاص خود را دارند، فرهنگي منحصر به فرد دارند و در نوشتن نيز قوانين و عرف هايي براي آن ها وجود دارد. اين که چه کسي يا چه کساني روز اول اين قوانين را به وجود آوردند و آن ها را باب کرده اند مهم نيست، و اين که چگونه اين ساختارها تغيير مي کنند بحث ديگري است، اما در اين مقاله مي خواهيم به صورت کوتاه به نکاتي اشاره کنيم که مد نظر بازديدکنندگان است و در واقع وبلاگ خوان ها بيشتر با اين نوع نوشتن و اين معيارها خو گرفته اند.
قاعده کلي: وقت کم است!
يک قانون عمومي در مورد نوشتن وبلاگ وجود دارد و آن اين است که خوانندگان وبلاگ شما طبق آمار مشهوري که ارائه شده است به طور متوسط 90 ثانيه در وبلاگ شما مي مانند، پس بايد سعي کنيد تا در اين 90 ثانيه، مخاطب شما هم مطلب به اندازه کافي ببيند و بخواند و هم جذابيت هاي وبلاگ وي را تحت تاثير قرار دهد تا براي بار ديگر به وبلاگ شما مراجعه کند.اين کمبود وقت سبب مي شود تا نهايت تلاش خود را داشته باشيد که با کوتاه نويسي، نوشتن جذاب و استفاده از برخي عناصر و... مدت حضور بازديدکننده را در وبلاگتان بيشتر کنيد.
استفاده از تيتر مناسب
در وبلاگ شما نوشته هاي زيادي وجود دارد و بر طبق قاعده اي که پيشتر گفته شد، وقتي که مخاطب براي مشاهده مطالب وبلاگ مي گذارد کم است، پس احتمال قوي تمام مطالب وبلاگ را نخواهد خواند و از ميان آن ها گزينشي مي کند. در اين بين، اگر مطالب شما تيتر مناسبي را نداشته باشند، مخاطب تا قسمتي از آن را مي خواند و اگر مطلب مد نظر وي نباشد، ممکن است همان 90 ثانيه هم به شما زحمت حضور ندهد و کل وبلاگ را ببندد! اما اگر تيترها را مناسب و گويا انتخاب کنيد، مطلب مورد نظر خود را از آن ميان به درستي انتخاب مي کند و از آن جا که به هدف خود مي رسد، ممکن است بيش از 90 ثانيه مهمان وبلاگ شما باشد و امکان تبديل وي به مخاطب دائم بيشتر شود.فراموش نکنيد که گاه اهميت يک تيتر کمتر از اصل متن نيست و يک تيتر مناسب سبب مي شود تا متن شما خواندني تر شود و از طرفي ديگر يک تيتر نامفهوم و مبهم نه تنها گاه جذابيتي ايجاد نمي کند که سبب رنجش مخاطبتان مي شود.
تقسيم مطلب به پاراگراف هاي کوتاه
سعي کنيد تا حد امکان از پاراگراف هاي کوتاه استفاده کنيد. چند پاراگرف کردن يک مطلب طولاني زمينه خواندن بيشتر و راحت تر آن را براي مخاطبتان فراهم مي آورد. اما در صورتي که احساس مي کنيد نمي توانيد آن را کوتاه کنيد و طبيعتا مطلبي طولاني است، سعي کنيد از ميان تيتر استفاده نمائيد. ميان تيتر گاه سبب مي شود که مخاطبي که از تيتر نوشته شما به صورت کامل به محتواي مطلب پي نبرده است، از طريق خواندن ميان تيترهاي مطلب به سمت نوشته جذب شود. از سوي ديگر ميان تيترها جلوه اي حرفه اي تر به نوشتار و وبلاگ شما مي دهند.
مشخص کردن کلمات کليدي
ممکن است بنا به اقتضا متن شما طولاني باشد و هر چند ميان تيترها کمک شاياني به مخاطب شما در فهم مطالب کليدي متن مي کند، اما نياز دارد تا به دنبال مطلب مورد نظر خود حول محور کلمات مهم آن متن باشد.کلمات کليدي را مي توان به وسيله زيرخط دار کردن آن ها، درشت يا ايتاليک کردنشان انجام دهيد. گاهي هم مي توان از تغيير رنگ استفاده کرد. البته بايد توجه داشت اين تغيير به حدي باشد که حالت غيرعادي در متن به وجود نياورد.
حدالامکان مختصر و مفيد
بعضي وبلاگ ها بر اساس نوع و ماهيتشان نمي توانند کوتاه بنويسند، مانند وبلاگ هاي تخصصي که درباره مطلب خاصي مقاله يا مطلب طولاني نوشته اند و قطعا در اين وبلاگ ها بحث 90 ثانيه براي مخاطب مطرح نيست. اما در موارد ديگر تا جايي که برايتان امکان دارد از به حاشيه رفتن بپرهيزيد و به صورت مختصر و مفيد به بيان مطلب بپردازيد.
مستند نويسي
اما از نظر علمي مستند نويسي يکي از اصولي است که باعث مي شود وبلاگ ما هم به عنوان يک مرجع قابل اتکا باشد و هم نوشته هاي ما بيشتر باور شود. البته مستند نويسي بسته به ماهيت وبلاگ متفاوت است. طبيعتا همان انتظاري را که از يک وبلاگ خبري يا پزشکي دراين باره داريم از يک وبلاگ حاوي نوشتار شخصي نداريم.
نداشتن غلط املايي و نگارشي
هر چند در فضاي مجازي بسياري هنجارهاي معمول وجود ندارد و گاه بعضي قواعد را ناديده مي گيريم، اما در مورد بحث چگونه نوشتن در وبلاگ، چه از سبک نوشتار رسمي استفاده کنيم و چه سبک خودماني، مجاز به داشتن غلط هاي املايي و نگارشي نمي باشيم. چرا که در هر حال عملکرد يک رسانه را داريم و از مخاطبانمان انتظار داريم به ما اعتماد کنند، و يکي از عوامل کسب اعتماد مخاطب مي تواند درست نويسي نگارشي باشد. طبيعتا مخاطب هنگامي که مي بيند در نوشته هاي ما غلط هاي نگارشي و ويرايشي به وفور به چشم مي خورد، نسبت به صحت مطالب ما نيز شک خواهد کرد!

 


 رازهاي حسين پناهي 


فضل الله ياري -بارها در مقالات مختلف از" راز ماندگاري" شاعران ، نويسندگان  و هنرمندان-     معمولا درگذشته- سخن به ميان آمده و به زواياي تاريک و روشن زندگي و هنر آنان پرداخته شده است و در اين ميان از رفتارهاي عادي و زندگي شخصي آنان به عنوان مدعا نيز استفاده شده تا نتيجه گيري هاي عجيب ، چندان غريب ننمايد. "حسين پناهي" از آن جمله است. او به دليل اينکه  حضور چندان واضح و روشني در جامعه ما نداشته، مانند بسياري از افراد پشت پرده ،زندگي و حالاتش  در مه اي از ابهام قرار دارد. به همين دليل  است که شعر ها و نوشته هايش با تفسير هاي مختلف روبرو مي شود. زندگي اش  گويي از پشت  شيشه اي بخارگرفته ديده مي شود ( مثلا برخي خوش تر ميداشتند که حسين پناهي مجرد باشد و برايشان داشتن همسر و دو دختر و يک پسر در حکم يکي از عجايب روزگار بوده است). و يا در مرگ او  يک احتمال به شدت خودنمايي مي کرد:" خودکشي". اما به راستي راز حسين پناهي  چيست؟ واقعيت اين است که  او رازي نداشت.اوهمانند يک انسان عادي متولد شد، زندگي کرد ، رنج  کشيد ، نوشت،  خواند وبازي کرد.و همانگونه که ممکن است ما در تنهايي و بي خبري  سکته کنيم و چند روز بعد جسد متلاشي شده مان  افتاده بر تخت خواب در خانه اي اجارهاي پيدا شود، درگذشت. پس مي بينيد که چندان رازي در کار نيست.  واقعيت اين است که او زندگي خودش را مي کرد .بي هيچ رمز و رازي.اما زندگي  به گونه اي بر ما گذشته  و شيوه اي ديگر پيدا کرده است که زندگي او را راز آلود مي بينيم. ما هر کدام در درون خود کودکي نهفته داريم که گاه سر بر مي آورد  و خود را نشان مي دهد. زندگي کنوني ما را بر آن داشته است که  دربرابر    اظهار وجود اين کودک بازيگوش مقاومت کنيم و نگذاريم پر رو شود. اما حسين پناهي چنين نکرد. او کودکش را هرکجا که مي رفت با خود مي برد. در تلويزيون ،درسينما، در تئاتر، در خيابان . هر زمان که مي نوشت کودک درونش نوشته هايش را خط خطي کرد و او به شيوه ما عتابش نکرد و نهيبش نزد. او معصوميتي را که که هرکدام از ما در ابتداي تولد با خود داريم ، پنهان نکرد . معصوميتي که پنهان کردن آن سبب مي شود کلاهبرداري کنيم ، سيلي بزنيم، درشت بگوييم، و بکشيم. او معصوميتش  را پنهان نکرد تا اگر حق وحقوق مادي و معنوي نوشته ها و بازي هايش را  خوردند بگذرد و دم برنياورد. او مانند همه ما نقابش را به چهره نزد . آن را جايي دور انداخت ، با آن چهره  بزک نشده و عکس روتوش نشده  در ميان اين همه چهره که ديگر خود را هم نمي شناسند، طبيعي است که به رازي بزرگ ماند. او در اين همه  تلاش براي گفتگو به زبان هاي  جهاني و ملي ، لهجه اش را پنهان نکرد. حسين پناهي رازي ندارد. راز ها پيش ماست که پنهان مي کنيم  روزگاري کودک بوده ايم. 
com.dlogfa.marOOn


 کتابخانه مجازي و کتاب الکترونيک 

کتابخانه مجازي،محيطي است کاملا نرم افزاري که در آن تمامي محصولات فرهنگي مانند کتاب، سي دي وغيره را براي کليه کاربران ارائه مي نمايد.
تفاوت محيط نشر الکترونيکي و نشر سنتي
1- تنوع محتوا: تنوع محتوا يکي از وجوه برجسته محيط نشر الکترونيکي در مقايسه با نشر سنتي است. در محيط نشر الکترونيکي نه تنها متن و تصوير تواما قابل تلفيق هستند بلکه امکان استفاده از رسانه هاي شنيداري، ويديويي و تصاوير متحرک در کنار متن وجود دارد.
2- غير خطي بودن: محيط نشر الکترونيکي برخلاف نشر سنتي از الگوي نظم خطي پيروي نميکند. يک کتاب از صفحه عنوان و فهرست گرفته تا انتهاي آن داراي منطق چيدماني خاصي است که بدون آن از حيز انتفاع خارج ميشود. در نشر الکترونيکي اين تقدم و تاخر ضرورتي نداشته و با استفاده از "پيوند"هاي موجود در صفحه، مطالعه منبع امکان پذيرميگردد. در مورد کتابخانه مبتني بر وب نيز در مقايسه با کتابخانه هاي معمولي چنين وضعيتي وجود دارد.
3- شيوه نگه داري: نگه داري منابع در محيط نشر الکترونيکي با استفاده از سيستم ذخيره در فايل انجام مي شود و اسناد در قالب هاي متنوع قابل ارائه هستند. در شيوه سنتي کتابخانهها، مقالات، کتاب ها، روزنامه ها و... بطور فيزيکي در کتابخانه ذخيره مي شودکه خود فضاي زيادي را اشغال مي نمايد.
4- تنوع راه هاي انتقال اطاعات: در بستر نشر الکترونيکي اسناد و اطلاعات با سرعت بيشتر و شيوه هاي متنوع تري قابل انتقلاند; مانند پست الکترونيکي و FTP در محيط سنتي نشر و ارائه اطلاعات چنين تنوعي براي دسترسي به اطلاعات وجود ندارد.
5- کاهش هزينه: هزينه توليد و انتشار اطلاعات با وجود ابزارهاي گوناگون بسيار پايين تر از نشر و ارائه اطلاعات بر روي کاغذ، ميکروفيلم، نگاتيو و فيلم است. ساير هزينه هاي توليد و اشاعه اطلاعات نيز بطور غيرقابل مقايسه اي کاهش مي يابد.
6 -روش ها و مکانيزم هاي انتشار: فرايندهاي توليد و انتشار اطلاعات در محيط نشر الکترونيکي در مقايسه با نشر و اشاعه اطلاعات سنتي، ساده و سريع تر هستند.سايت وب، آشکارترين وجه نشر الکترونيکي است. طراحي سايت فرايندي است که برنامه ريزي شده که بر اساس آن محتوا، اطلاعات و ساير گزينه هاي مورد نظر در چارچوب ساختاري مشخص به محيط الکترونيکي اينترنت انتقال يافته و دسترس پذير مي گردد. اغلب کتابخانه ها و مراکز اطلاع رساني از اواسط دهه 90 به ايجاد وب سايت و ارائه خدمات از اين طريق پرداخته اند. وب سايت هر کتابخانه از يک سو پنجره اي به آن کتابخانه و از سوي ديگر، راهنماي کاربران در اينترنت مي باشد. در واقع کتابخانه ها علاوه بر ارتباط و بهره گيري از امکانات اينترنت، مي توانند از اين طريق به معرفي خود و ارائه خدمات بپردازند. سايت کتابخانه به عنوان مهم ترين منبع پشتيباني از "آموزش مبتني بر وب، نقش منبع تامين کننده اطلاعات را ايفا مي کند.
 کاربردهاي کتابخانه مجازي
وب سايت، آشکارترين وجه نشر الکترونيکي است. طراحي سايت فرايندي است که برنامه ريزي شده که بر اساس آن محتوا، اطلاعات و ساير گزينه هاي مورد نظر در چارچوب ساختاري مشخص به محيط الکترونيکي اينترنت انتقال يافته و دسترسپذير مي گردد. اغلب کتابخانه ها و مراکز اطلاع رساني از اواسط دهه 90 به ايجاد وب سايت و ارائه خدمات از اين طريق پرداخته اند. وب سايت هر کتابخانه از يک سو پنجره اي به آن کتابخانه و از سوي ديگر، راهنماي کاربران در اينترنت است. در واقع کتابخانه ها علاوه بر ارتباط و بهره گيري از امکانات اينترنت، مي توانند از اين طريق به معرفي خود و ارائه خدمات بپردازند. سايت کتابخانه به عنوان مهمترين منبع پشتيباني ازآموزش مبتني بر وب، نقش منبع تامين کننده اطلاعات را ايفا مي کند.
مشکلات استفاده از کتابخانه هاي مجازي
محدوديت هاي زباني:"لودوينگ ويتگن استين" مي نويسد: " محدوديت زبان من به معناي محدوديت دنياي من است."اگر اين حرف درست باشد پس تمام مواد نوشته شده به ساير زبانها براي ما غيرقابل استفاده و  دسترسي مي باشند. در حدود شش هزار زبان در دنيا وجود دارد و نزديک به %90 آنها در حال از بين رفتن هستند. برآورد مي شود که بيش از نيمي از جمعيت جهان به يکي از پنج زبان زير صحبت مي کنند: چيني، انگليسي، هندي، روسي، اسپانيايي.آيا امکان فراهم کردن مواد و منابع از تمام اين زبان ها در کتابخانه ديجيتالي وجود دارد؟ اين امر امکان پذير نيست مگر اين که دانش جهاني و مواد و منابع کتابخانه هاي ديجيتالي به يکي از زبان هاي اصلي و  برگزيده در دنيا محدود شود. اين چالش، استراتژي را مي طلبد که اطلاعات را به زبان خو اننده تامين کنند. موسسات بين المللي بايستي در يک برنامه و با مشارکت نزديک دولت ها در هر  کشور روي اين موضوع کار کنند. زبان مظهر يک فرهنگ است و نگهداري هويت امري مهم و حياتي است.
دسترسي به دانش جهاني:هدف اصلي "تکنولوژي اطلاعات دسترسي به دانش جهاني است که کتابخانه ها براي رسيدن به اين هدف نقش اصلي را ايفا مي کنند. هندبرنامه هاي جاه طلبانه اي را براي رسيدن به اين هدف در طي ده سال اجرا مي کند. هدف اين است که در هر مدرسه، دانشگاه و بيمارستان عمومي اينترنت در دسترس باشد. تکنولوژي اطلاعات درس اجباري درتمام رشته ها در سطح ليسانس مي باشد و تسهيلات شبکه اي براي تمام مراکز آموزش عالي اختصاص يافته است. در حال حاضر در حدود 87309 مدرسه اعم از ابتدايي، راهنمائي و متوسطه در هند وجود دارد که در حدود (8) ميليون دانش آموز در آن ها ثبت نام کرده اند. 226 دانشگاه، 6569دانشکده عمومي و 1354 دانشکده تخصصي در هند وجود دارد. دسترسي تمام اين مکان ها به اينترنت امري دلهره آور و ترسناک  است. اين فقط مشکل هند نيست بلکه در ساير کشورهاي در حال توسعه نيز اين مشکل وجود دارد. براي کاربراني که از کتابخانه مجازي استفاده مي کنند ضروري است که يک کامپيوتر شخصي که به اينترنت متصل است داشته باشند. در سال 1995م. براي هر 1000نفر در هند 1/2کامپيوتر شخصي وجود داشت. طبق برنامه ريزي هاي آينده قرار است اين رقم به 2 برسد ودر چند سال آينده اين رقم به 20  کامپيوتر براي هر 1000نفر برسد. بسياري از اين کامپيوترها ممکن است به اينترنت وصل باشند. اين رقم در مقايسه با بسياري از کشورهاي در حال توسعه خيلي پائين است.
رشد خود جوش:کتابخانه ها بخصوص در کشورهاي در حال توسعه در وهله اول به کمک هاي مالي دولتي متکي هستند. بحران مالي بر تمامي قسمت هاي کتابخانه تاثير مي گذارد. بيشترين مشکل به خاطر افزايش هزينه کتاب و مجله در کشورهاي  توسعه يافته و کاهش ارزش پول رايج در کشورهاي در حال توسعه در بازار جهاني است. افزايش دوره اي هزينه هاي مربوط به حمل بار مشکل تخصيص بودجه اندک را تشديد مي کند. بيشتر کتابخانه هاي عمومي و سازماني فاقد کارمند کافي هستند. واضح است که تکيه صرف بر روي منابع مالي دولتي نمي تواند موجب رشد خود جوش گردد. در اين شرايط ما بايستي راه هايي را جستجو کنيم که موجب ايجاد درآمد و کاهش وابستگي به منابع مالي دولت باشد. در مورد جهاني شدن اين مساله اهميت بيشتري پيدا مي کند. بنابراين لازم است که به اندازه کافي فکر کنيم و منابعي را براي تامين هزينه نگه داري کتابخانه هاي مجازي پيدا کنيم.علاوه بر هزينه هايي که از کاربران مي گيريم بايستي راه هاي درآمد زاي ديگري را نير پيدا کنيم. در اين زمينه توجه کافي در پيدا کردن حوزه هاي درآمد زايي شامل تاسيس مرکز بزرگ و موسسات وام دهنده و شرکت در سهام نشده است. همچنين مشارکت در شرکت هاي تجاري و موسسات مالي بين المللي بايستي مورد توجه قرار گيرد. براي شرکت هاي تجاري بايستي ماليات وضع شود مشروط بر آن که قسمتي از سود ناشي از اين ماليات صرف توسعه و پيشرفت کتابخانه هاي مجازي شود. موسسات مالي بين المللي و محلي اغلب وام هاي بدون بهره را براي تبليغ و تشويق کتابخانه هاي مجازي ارائه مي کنند.
 کم کردن شکاف تکنولوژيکي:قبول سريع تکنولوژي سريع براي موفقيت امري حياتي محسوب مي شود. ارتباط تحول الکترونيکي با پيشرفت ارتباطات ما را مجبور مي کند که به فراتر از امروز بنگريم و براي فردا آماده شويم. تغيير مواد چاپي به شکل ديجيتالي کار مشکلي خواهد بود. در اين هزاره جديد ما بايستي فاصله بين مدارک چاپي با ديجيتالي، مدارک کتابخانه ها با دانش پايه کتابخانه ها، متخصصين IT  با متخصصين اطلاع رساني و جستجوگران با توليد کنندگان اطلات را کم کنيم.قبول تکنولوژي يک چيز است و رشد آن چيز ديگري است. اين دو گانگي از خود موضوع است. به منظور تشويق و تبليغ ارتقا» مداوم کتابخانه هاي ديجيتالي، هر کشوري بايد کميته هماهنگ کننده اي را براي تاثير گذاشتن بر موسسات مختلف  - به خصوص افرادي که در زمينه کامپيوتر و ارتباط از راه دور فعاليت مي کنند - تاسيس کند.
com.dlogfa.seyyebi-cyder


سرمقاله
صفحه اول
سياسي
گوناگون
جامعه
حوادث
اقتصادي
شهرستان
ورزشي
دانشگاه
وبلاگستان
ايران و جهان
فرهنگ و هنر
طالع بيني روزانه